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摘要
新时代中国教育事业发展正处于转型的关键时期，深化体教融合促进青少年健康发展是我国体育事业现代化的重大战略任务。运用文献资料法、逻辑分析法等，探讨“体教结合”与“体教融合”的差异，分析我国学校体育发展的困境并提出实现路径。新时代我国学校体育面临国内体育意识薄弱、管理主体目标不一致、体育资源有效供给不足、课程建设不连贯、不统一等困境。提出应深化思想融合、加强国民体育意识，深化目标融合、提高主体内生动力，深化资源融合、扩大资源有效供给和深化学科融合、完善课程体系建设。
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单位武汉体育学院
