科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
师范类专业认证实施以来，师范教育发生了一系列深刻的变革。正视师范生培养过程中存在的问题、明确新时代师范教育改革方向、探索人才培养质量提升路径，对培养高素质师范类专业人才具有重要意义。认证专家反馈的“高频”问题主要集中在质量评价体系建设、教学支持体系建设、质量保障体系建设等方面。专业认证不同时期，认证专家关注的主要问题和高校建设应注重的方面包括：试点期注重硬件设施和师资队伍建设，入轨期注重质量监控与保障体系建设，推广期注重质量评价与改进机制建设。针对认证专家提出的问题，从宏观、中观、微观层面分析师范教育亟待解决的问题，旨在深化师范教育改革，提高人才培养质量。师范教育改革应坚持“问题”导向，坚持“一体化设计”,完善“两个体系”,加强“三类建设”,注重“四项转变”,从而全方位促进人才培养质量的提升。有效促进师范生培养质量提升的路径包括：注重设计规划和过程管理，健全质量保障和教学评价体系，重视教育资源、师资队伍、人才培养项目建设，创新人才培养模式，推动师范生培养工作从教师中心向学生中心、从重“教”轻“育”向“教”“育”并重、从孤立封闭向合作共育、从注重短期效应向注重长效机制转变。
-
单位教育科学学院; 重庆师范大学; 重庆市教育科学研究院
