“生活中物体的体积”是人教版《数学》五年级下册第三单元“长方体和正方体”新授课后差异化教学阶段模块一的课例。根据差异化教学常规教学后测结果，模块一的学生对本单元体积的认知已达到最高水平。复习课不仅仅是做题，尤其对于该模块的学生来说，更需指向高认知要求，在“人人获得良好的数学教育”的基础上实现“不同的学生在数学上得到不同的发展”[1]。
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