教学楼火灾疏散的标识认知应对规律研究

作者：廖慧敏; 罗小娟; 苏红

来源：中国安全生产科学技术, 2019, 15(08): 131-136.

• 火灾安全疏散
• 疏散标识
• 疏散决策
• 认知重评
• 认知应对模型

为了研究逃生者在疏散标识引导下的火灾疏散效率与逃生认知应对规律,基于实地调研与问卷调查结果,采用Anylogic软件,对常规标识与增设标识2种教学楼火灾疏散情境进行仿真模拟。研究结果表明:在疏散过程中,增设标识能使各疏散出口的疏散时间相对持平,避免了常规疏散中通道过早闲置的现象;人流在一层教学楼的平均疏散时长缩短了约10%,显著缩短了整栋教学楼的疏散时间。据此火灾标识疏散仿真过程与人的认知反应提出了火灾疏散与标识认知应对规律模型。