就地取“材” 因“材”施教——自制小实验,提高初中物理实验教学效果

作者：马莉

来源：新课程(教育学术版), 2019, (04): 41.

• 初中物理
• 自制小实验
• 提高教学效果

《义务教育物理课程标准》提出"从生活走向物理,从物理走向社会",说明物理教学要贴近生活,从生活实践中提升物理学科素养。这样更符合初中学生的心理认知特点,尤其物理实验可以从生活观察中来完成,自制一些小实验,更能提高初中物理实验教学效果。