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摘要
面向活页式教材，对课程多元化考核体系进行研究。考核指标的选取涉及课前、课中和课后等环节，指标权重的确定又是一个多准则、多目标的抉择问题，考虑到指标权重确定的模糊性，应用基于三角模糊数的层次分析法来求解各层次考核指标权重，完成课程考核体系的建立。通过层次单排序，可计算得到本层全部指标相对于上层某指标的权重值，形成权重向量。在层次单排序的基础上，通过层次总排序完成所有考核指标相对于目标层的权重，即计算出子指标层考核指标相对于课程考核目标的权重值。该方法对教学团队成员的知识和经验进行量化，降低了权重确定过程中主观因素带来的影响，使指标权重的确定更加科学合理。
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单位四川化工职业技术学院
