联动发力 助教师“动态”成长

作者：葛玲玲

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (86): 39-42.

• 教师专业发展
• 助力
• “动态”成长

教师专业成长与发展是学校教育永恒的话题。教师专业发展可以实施信念发动、目标启动、读书推动、科研驱动、团队拉动和榜样带动的行动策略,通过多元发力促进教师专业成长,提升教师队伍素质,进而提高学校教育教学质量。