初中班主任班级管理方式探究

作者：董晓晓; 焦雪莹

来源：吉林教育, 2020, (01): 89-90.

<正>班主任是班级学生的组织者、教育者和指导者,是学校开展学生教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主任在管理班级工作中除了注重对学生学习方面的管理,还要注重班级学生的思想道德品质培养和管理。初中阶段的学生叛逆心理强,"三观"还处在一个不稳定的阶段,要求班主任在班级管理中要以帮助学生建立健康价值观为工作目标,不断提升学生的心理健康素质和思想道德品质,让每一名学生都能健康成长,从而使班级形成一股团结、友爱、积极向上的正能量。本文主要讨论初中