中小学阶段是一个人价值观、人生观和世界观形成的重要阶段。鉴于英语教学近年的蓬勃发展和国学教育现状,我认为可以通过适当的方式将国学渗透其中,以此实现在传授学生英语知识的同时传承国学文化,从而让学生获得全面发展。从英语教学的角度出发,阐述了如何将国学渗透到中小学英语教学中,希望对英语教学和国学文化的共同发展具有推动作用。
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