为了实现英语教学质量评价,客观地反映英语教学质量水平,运用层次分析法构建了一套基于教师素质、教学态度、教学内容、教学方法和教学效果的英语教学质量评价指标体系。将英语教学质量水平划分为欠规范、规范和精品3个等级并将其作为KH-KELM的输出,通过专家打分法获得18个英语教学质量评价二级指标数据并将其作为KH-KELM的输入,建立KH-KELM的英语教学质量评价模型。与KELM和SVM相比较,KH-KELM可以有效提高英语教学质量评价的精度,为英语教学质量评价提供新的方法和途径。
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