高职高专院校思想政治理论课中开展情感教学,不仅大大提升了思想政治理论课的教学效果,而且使学生获得不同的情感经历,增强了学生的情感体验,从而充分调动起学生的内心情感,培养学生的思考能力及想象能力。本文分析了情感教学在高职高专院校思想政治理论课中的意义,并探讨了高职高专院校思想政治理论课中开展情感教学的三个路径,即:立足实际,寓教于情;结合专业,创设情感激发点;组织实践,延伸情感体验。
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