巧用小学英语绘本 培养学生思维品质

作者：倪敏佳

来源：求知导刊, 2020, (32): 56-57.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.32.028

• 小学英语
• 思维品质
• 绘本教学
• 有效策略

文章结合绘本故事Froggy’s new job的教学实例,从挖掘封面信息、善用插图细节、创编绘本故事和联系生活实际四个方面探讨如何在绘本教学中通过预测、观察、想象和实践来培养学生的思维品质。