创设情景 引导阅读——浅谈小学语文阅读高效语句教学的实效性

作者：汪顺风

来源：小学阅读指南(高年级版), 2019, Z2: 58-59.

<正>语文课堂教学应注重语言文字运用的实践,因此,我校课题组对小学语文阅读高效语句教学的实效性进行了一系列探索与研究,我们以语句教学为核心,培养学生听说读写的能力,提高学生语文学习的积极性。一、创设情境,了解背景制作微课,让学生了解梁晓声在董卿主持的《朗读者》节目中深情的告白:梁晓声的母亲在家境贫寒时还