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摘要
生涯规划对大学生后期职业发展有着深远的意义,个体的案例分析有助于教师归纳生涯规划类型,累积经验,更好地做好大学生生涯规划工作。小张是一名大二学生,学的专业是软件工程,即将升入大三,该生综合素质较高,表达能力强,但目前面临大学学生会换届和后期选择考研或直接工作的两难问题,自己有意愿进行生涯规划咨询。通过几次咨询,运用多样的测试方法,结合标准化和非标准化评估,通过兴趣、能力、性格、价值观四个维度的探索,小张对自己有了一个全面的认识,发现了自己的真实意愿和职业倾向,成功找到了自己的目标并制定了适合自己的近期生涯规划。
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