音乐教学中融入心理健康教育的实践探索

作者：黄冰如

来源：小学教学参考, 2021, (09): 18-19.

• 音乐活动
• 心理健康
• 情境
• 悦纳

在音乐课堂中,教师通过"创设冥想情境,聆听五音静心""游戏击鼓传花,认识悦纳自己""即兴奥尔夫演奏,刷新自我存在""拓展流行音乐,激发积极能量""开放评价方式,激励个性发展"等音乐心育策略,有效帮助学生调整心态、舒缓压力、开阔心胸,能够激发学生学习的积极性,有助于学生的身心健康发展。