降低地理教学难度与提高教学质量的有效策略

作者：黄馨

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (11): 116.

• 地理教学难度
• 降低
• 提高
• 教学质量

新课改对初中地理教学提出更多的要求,需要教师改变教学观念与方法,本文站在学科教学的角度,先讲述了初中地理教学难度增加的原因,重点从使用思维导图与多媒体教学的方法,阐述提升地理教学质量的策略,旨在为教师教学提供参考。