<正>“言而无文,行之不远;义而无立,勤则无成。”能“立”能“文”,教师首先应有自己的作文经验。因为,只有切己体察,方可有效示范。要切实克服语文教学讲多写少,有质量的作文训练不足的现象,保持适当的写作训练频次,使学生保持思想的敏锐及对文字的敏感。