在学习化学时,学生通常将大多数的课下时间放在做题上面,但盲目地沉溺其中并不能有效培养思维能力。因此,教师可以挖掘试题资源,在课堂教学中选取经典题目,通过纵横联想、归纳总结、一题多变等方式,培养学生的化学思维能力。