导向性心理干预联合健康教育在脊柱骨折患者围术期中的应用

作者：王燕萍; 罗敏娟; 胡艳

来源：齐鲁护理杂志, 2021, 27(24): 33-36.

• 导向性心理干预
• 健康教育
• 脊柱骨折
• 心理状态
• 脊柱功能

目的:探讨导向性心理干预联合健康教育在脊柱骨折患者围术期护理中的应用效果。方法:将2020年6月1日～2021年6月30日收治的60例脊柱骨折患者随机分为常规组29例和研究组31例;常规组实施常规心理疏导联合健康教育,研究组实施导向性心理干预联合健康教育,两组均从术前干预至术后2个月;比较两组恢复时间、干预前和干预后2个月治疗依从性(采用依从性量表)、心理状态[采用WHO情绪状态问卷(POMS)]、疼痛程度[采用视觉模拟评分法(VAS)]、脊柱功能[采用脊柱功能指数量表(SFI)]及并发症发生情况。结果:研究组下床活动、切口恢复、出院时间均短于常规组(P<0.05);干预后2个月,两组依从性均高于干预前(P<0.05),且研究组高于常规组(P<0.05);干预后2个月,两组POMS评分、VAS评分均低于干预前,且研究组低于常规组(P<0.05);干预后2个月,两组SFI评分高于干预前(P<0.05),且研究组高于常规组(P<0.05);干预后2个月,两组并发症发生情况比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:导向性心理干预联合健康教育可提高患者治疗和护理依从性,改善患者心理状态,促进患者脊柱功能恢复,加快患者康复进程。