数学活动让学生的数学素养在亲历体验中自然落实

作者：徐承玲

来源：家长, 2021, (33): 125-126.

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让学生在数学课堂中多动手操作，亲身体验数学活动，才能有效发挥活动在数学学习中的积极促进作用。数学活动以“做”来引导学生思，挖掘学生的数学潜能，有助于提升学生的数学素养。因此，数学教师要注重课堂知识与学生实际生活的联系，通过情景创设、构建体验环境、增强体验活动的趣味性来增加学生的体验感，将学生数学素养的培养与体验活动有机融合。