<正>数学不仅要求学生牢固掌握相关的数学概念和方法,还需要培养出与数学相关的素养,培养学生的数学思维能力。数学学习的本质,就是教师与学生、学生与学生思维交流的活动过程,是数学教学中极为重要的任务。思维能力提高了,智力水平也就提高了,相应的数学水平也就提高了。小学生的思维主要以形象思维为主,他们对直观的图画、文字、有趣的活动以及与实际生活联系较紧密的事物非常感兴趣,因此教师在平时的数学教学活动中,如何把抽象的数学知识通
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