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摘要
教育现代化包括教育治理体系和治理能力现代化两方面内容，是国家治理现代化的重要组成部分。现代化的本质是人的现代化，高等教育治理现代化归根到底也是人的现代化，是包括教育管理者在内高校各类教育活动参与者的现代化。教育管理者在现代大学治理中的功能应得到充分发挥。本文以美国社会学家英克尔斯关于人的现代化十二项特征为理论基础，围绕高校教育管理者如何提升现代化水平进行论证，认为应当从变革意识、集体意识、法治意识、科学意识四个方面提升现代化意识；从信息分析能力、计划执行能力、专业技术能力三个方面提升现代化能力。
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单位苏州大学文正学院
