幼儿园户外运动区域的构建是促进幼儿身心健康发展的重要基础。在实际的教学中，如果教师不能了解自己的行为，也会导致幼儿的运动能力不高，甚至会引发安全事故。在幼儿园大班的教学中，教师要观察幼儿的行为举止，根据幼儿的实际情况设计活动区域，让幼儿可以相互沟通，一起活动，从而让幼儿在区域活动中获取知识并感受到快乐。
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