<正>统计的学习,不仅是为了让学生认识、解读各类统计图表,更重要的是要能够运用统计的思想来解决问题,即让统计能为我所用。笔者听了袁晓萍老师执教的《统计里的秘密》后,有以下感悟。一、以误促思,体会数据的作用统计的核心就是数据分析。以往的统计教学都是给出相关的数据和对应的统计图,让学生读图、分析、预测,然而在实际统计的过程中,一组数据绘制成什么样的统计图,更多的是根据需要来进行的,并
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