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摘要
《3～6岁儿童学习与发展指南》颁布以后,我们对幼儿教育区域游戏的探究进一步加深。幼儿园美工区目的在于为幼儿创造一个自由创造、主动合作的一个活动场所,对孩子们来说,美工区是他们发现、探索的一个小天地。在这里,他们可以保持轻松愉悦的心情,自发地与小伙伴"合作"。以自身的生活和学习经验为基础,进行简单的"实践",按照自己的想法进行创造,获得心理上的满足和快乐。美工区活动弥补了幼儿园教学的单调,使幼儿能够发展自身个性,快乐学习。本文主要是对幼儿园大班美工区活动的设计和展开进行探究,希望能对相关教师有所帮助。
