牵着天使的手——循循善诱改造学生不良行为

作者：朱飞华

来源：生活教育, 2020, (02): 24-27.

• 家庭教育
• 个性发展
• 反省思考

在小学阶段,部分学生会因外界原因或者自己思想不成熟,心智尚稚嫩,欲望难控制等原因而做出一些不良行为。用爱去触及学生的灵魂,循循善诱,牵着天使的手,把他们从迷途中拉回,是作为"人类灵魂工程师"的教师义不容辞的责任。