摘要

医患沟通是卓越医生培养的重要内容。对研究生医患沟通现状进行问卷调查,发现研究生和患者的信息沟通存在一定的偏差。同时,针对医患沟通工作坊进行调查研究,发现研究生在工作坊培训前后自评分有不同程度的提高。