在新时代全面推进高校课程思政建设的背景下，结合高分子化学实验课程的特点，将思政教育融入课程教学过程中，不仅是立德树人的价值需求，还是学生专业发展的内在要求。本文首先阐述了高分子化学实验课程思政内容的设计，然后探讨了高分子化学实验专业教育与思政教育的融合方法，达到对课程思政的建设，以期为课程育人提供借鉴经验，促进专业教育与思政教育的协同发展。
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