在我国教育水平高速提升背景下,社会各界针对学生全面发展予以高度重视。书法作为一门高雅艺术,应用至小学语文课堂教学活动中,除可提升学生写字水平外,还可促使学生通过书法的练习达到修身养性的目的。以往教师所采取的书法教学方式过于单调,难以激发学生的学习兴趣,学生学习效率较低。在科学技术高速发展背景下,教师须重视信息技术手段在课堂教学中的应用,教师可在新技术支持下,展开书法图像识读教学,提高学生的书法能力。
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