随着时代的发展,器乐教学已经越来越渗透进音乐教学课堂当中,《音乐课程标准》中也明确了一至六年级的学生基本要掌握一门器乐的演奏,而在不断教学经验的累积当中,笔者发现把民族乐器引入到音乐教学当中会获得意想不到的收获,使得素质教育能更好地实现。并且,让学生掌握一门简单的民族乐器演奏,不仅能加深他们对音乐的兴趣,也激发了他们对本民族音乐艺术的极大好奇与好感。
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