数学来源于生活,生活中充满着数学。我们要善于挖掘生活中的数学素材,从生活实际中引入概念,紧扣生活促进思考,再现生活情景激发学生学习兴趣,回归生活,善于运用数学知识,去体现日常生活和生产中简单的数学问题,让数学贴近生活,使学生在生活中加深理解,感受到数学应用的广泛性,利用生活原型启发学生摄取数学知识,提高学生学习数学的能力。
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