桃花，你好！——一个与桃花亲密接触的微课程故事

作者：陆颖

来源：好家长, 2021, (78): 45-46.

<正>在生活中,幼儿以自己的行动学习与发展,发现和解决问题,提高认知、获得经验、增进情感。在课程游戏化背景下,我以班级为基点,在游戏活动中立足幼儿本位,追随幼儿兴趣,构建适宜的幼儿课程,助推幼儿成长。春天里,所有的遇见,美好而又有温度。幼儿园里满树粉色的桃花总会吸引幼儿的眼球,幼儿或驻足欣赏,或欢呼雀跃,或争先恐后地闻一闻、碰一碰。于是,微课程故事《桃花,你好!》开始了。