<正>创设教学情境,借助各种手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣。不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好的体验数学内容中的情感,使原来枯燥的数学变的生动形象,饶有兴趣。一、联系学生的生活实际,创设问题情境生活离不开数学,数学也离不开生活。小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生活实际,找准教材内容中与学
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
