慕课：让初中美术学科从“教”转向“学”

作者：张剑

来源：中学教学参考, 2023, (27): 74-76.

• 初中美术
• 慕课
• 学为中心

文章在指出慕课具有的时代特征的基础上，提出如何在初中美术课程中建设和应用慕课的策略：教师应积极发掘资源、精心建设慕课，引导学生自主学习，有效应用慕课，激发学生活力，让学生灵活参与慕课，深度反思，反馈评价慕课。以此来培养拥有美术知识、技能的人才，培养具有创新精神和实践能力的“美术人”。