基于护生视角探讨产后大出血护理虚拟仿真实验的设计效果

作者：易莹莹; 刘艳佳^*; 马倩雲; 王振; 上官玉琼; 王冰升

来源：当代护士(下旬刊), 2022, 29(05): 35-37.

DOI：10.19793/j.cnki.1006-6411.2022.15.009

• 护生
• 产后大出血
• 虚拟系统
• 教育
• 护理
• 知信行理论

目的 基于护生视角探讨产后大出血护理虚拟仿真实验的设计效果，为护理虚拟实验平台有效构建和持续改进提供参考。方法 采用便利抽样选取某校58名护生为研究对象，并采用自行设计的问卷星电子问卷进行教学设计效果评价调查。结果 护生对项目设计效果的整体评价得分为(75.14±7.89)分。29名(50.00%)护生对提高人文关怀能力效果的评价低，有17名(29.31%)护生对提高沟通能力效果的评价低。认知程度高的护生对于项目的整体评价高于认知程度低的护生。结论 绝大多数护生对项目设计的整体评价较好，但在沟通能力和人文关怀能力教学方面仍有一定的改进空间。另外，建议无论是在教学设计阶段还是实施教学活动阶段，都应充分评估学情，教师应了解护生现有的知识储备水平和心理状态，针对性给予课前指导，提高护生的参与感与获得感，从而真正获能。

• 单位
  荆楚理工学院