基于历史思维的大学生义务讲解员培养——以广西卫生职业技术学院为例

作者：赵欣; 钟琴^*

来源：高教学刊, 2020, (34): 189-192.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.34.048

• 历史思维
• 大学生义务讲解员培养
• 能力

历史思维是当代大学生思想政治素质的重要组成部分,以广西革命纪念馆这一合作实践基地为平台,基于历史思维培养大学生义务讲解员,把爱国主义教育与大学生社会实践融合,设计基础技能、理论学习、实践演练的进阶式培养模式,从而引导大学生养成正确的历史思维,掌握受益终生的历史思维能力。

• 单位
  广西卫生职业技术学院