“三角形”中的分类讨论

作者：高小静

来源：中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材), 2022, (09): 9-10.

<正>分类讨论可以使解答更为严密,避免漏解情况的发生.分类时,要按一定的标准将问题分成既不重复又不遗漏的类别.现将“三角形”一章涉及的分类讨论问题进行总结,帮助同学们理解和掌握.一三角形的三边关系例1有四条线段,长分别是x-3,x,x+1,x+2(x>3).以其中的三条线段为边,能不能组成三角形?