本文对一道清华大学强基计划最值试题进行了深度剖析,从导数、基本不等式等多个视角尝试破解,并提出几点教学意见,试图引导学生深刻剖析题设条件,敏锐捕捉解题灵感,触发思维萌芽,多方位搭建解题思路,提高解题效益.
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