初中语文深度学习的行与思

作者：曹建梅

来源：语文世界(教师之窗), 2019, Z2: 138-139.

<正>近年来,深度学习的概念受到教育界人士的广泛关注,一方面因为深度学习可以从概念上实现对传统教学的补充甚至是矫正,另一方面有人认为深度学习是实现核心素养落地的重要途径。笔者认为,深度学习既可以从概念上提醒教师注意教学的效益,让自己的教学设计与课堂教学变得更有深度,也可以丰富自身对教学的理解,以实现自身的专业成长。现以初中语文学科的教学为例,谈谈笔者的实践与思考。