现代化教学手段由于能有效提高教学效益和教学质量,有利于培养学生的创新意识和实践能力,在各个学科已被广泛运用.教师的授课方式有了更多的选择,但是怎样选择更为合适和有效呢?这也是困扰广大教师的问题.若以认知负荷理论作为指导,就会有豁然开朗的感觉.认知负荷理论是从20世纪90年代才开始受到关注的,并逐步成为现代教学设计与多媒体学习的框架理论.
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