新时代"三农"发展的新形势与新任务,对高等农业院校农村科技服务能力提出了新要求。从能力形成基础、能力形成机制和能力最终呈现三个维度梳理高等农业院校农村科技服务能力要素,并厘清它们之间的内在关系,构建符合我国国情的高等农业院校农村科技服务能力层次结构,有助于高等农业院校更好地瞄准新时代"三农"发展的实际要求,有的放矢地加强农村科技服务能力建设,更好地肩负起以科技驱动乡村振兴的使命担当。
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