发掘经典与当代生活的对接点——传统文化教学案例之《论语·论学》

作者：陈超

来源：教育文汇, 2020, Z1: 49-51.

<正>本课曾在第二届长三角语文教育论坛及中国高等教育学会语文教育专业委员会第十九次年会公开展示,教材为作者自编。一、教学设计(一)教学目的1.了解《论语》中关于"学习"的论述,积累"论学"名句,体会其丰富而深刻的内涵。2.学思结合,古为今用,引导学生树立正确的"学习观",培养好学乐学精神。3.启发学生借鉴苏东坡的"八面受敌"读书法,以主题阅读的方式研读《论语》。