<正>信息科技中的算法与程序设计教学越来越来重视计算思维，而计算思维的形成也要基于程序结构进行算法表达，对顺序、分支、循环三种基本程序结构的学习是对算法认知的基础。那么，应如何深度学习程序结构也即影响算法思维形成深度呢？笔者认为，教师需要在教学中尽最大可能去剥开这些“结构”的坚硬果壳，学生才能够吃到里面的果肉，吸收其营养，
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