“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”始终是教育的根本问题。党的二十大报告提出了新时代好青年养成的“四条标准”，清晰准确地刻画出了新时代好青年的“时代肖像”，为青年成长成才指明了努力和前进的方向。文章分析了新时代好青年标准的由来、新时代好青年标准的丰富内涵，并从如何用党的科学理论武装青年、如何构建协同青年培育模式、如何鼓励青年在实践锻炼中磨砺成长等方面分析阐述了好青年的培育路径。
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