为了改变我国足球长期以来水平低下的状态,校园足球教学已经在全国范围内广泛开展。虽然政策刺激已经给校园足球训练带来了一定的成果,但是小学阶段体育教学中的足球训练还存在一定的问题。教师要重视这些问题,立足足球基础教学实际,优化教学材料,设计游戏化教学方法,通过小组合作训练、团体对抗比赛来提升小学生的足球运动技能。