基于单元教学的思维型生物学课堂实践——以“细胞器之间的分工合作”单元教学为例

作者：焦健健; 杜静

来源：生物学通报, 2023, 58(06): 22-26.

• 单元教学
• 思维课堂
• 学科素养

根据新课程标准、新教材，设定真实情境，以任务为驱动，以问题为引领，以学生为主体进行单元教学设计，从而引导学生创造性地解决问题。

• 单位
  首都师范大学