啖传统文化之一粟,添文化自信之一痕——《道德与法治》之“中华传统文化”教学浅析

作者：陈中华

来源：教育科学论坛, 2018, (22): 14-16.

• 核心素养
• 中华传统文化
• 文化自信
• 系统思维

《中国学生发展核心素养》已确定并颁布,初中道德与法治课程应立足发展核心素养,深入推进教学改革。"中华传统文化"教学可从"转变教材解构视角、优化教学设计思维和激活主动探索诉求"三个维度开展,探析培育"文化自信"素养的路径。