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摘要
中国传统音乐文化源远流长,是具有民族特色的音乐文化。将中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程,可以引导幼儿了解传统音乐,激发幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,培养幼儿优秀的品质,陶冶情操,符合当前幼儿教育课程本土化的教育趋势。在丰富幼儿课程内容的同时,也是中国传统音乐传承下去的重要途径。本文开发并利用中国传统音乐中具有民族风格强烈、内容丰富多样的特点,将其融入幼儿音乐教育课程中。培养幼儿对中国传统音乐的审美情感,增强幼儿热爱民族文化、热爱家乡的情感。
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中国传统音乐文化源远流长,是具有民族特色的音乐文化。将中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程,可以引导幼儿了解传统音乐,激发幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,培养幼儿优秀的品质,陶冶情操,符合当前幼儿教育课程本土化的教育趋势。在丰富幼儿课程内容的同时,也是中国传统音乐传承下去的重要途径。本文开发并利用中国传统音乐中具有民族风格强烈、内容丰富多样的特点,将其融入幼儿音乐教育课程中。培养幼儿对中国传统音乐的审美情感,增强幼儿热爱民族文化、热爱家乡的情感。
