我国高考招生中存在文理应否分科、学生和学校自主选择难、选考科目不可比等问题。按照国家提出的考试招生制度改革要求,考试改革和录取改革是高考的"一体两翼",相辅相成。基于此,在现行"一次比较"等级分方法的基础上,提出通过"两次比较"实现选科可比赋分保障机制,对已经在江苏等省市现实中试验的多元多轮匹配的投档录取模式进行分析,并提出高考改革的参考实施途径。
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