小学生良好阅读习惯的培养和探究

作者：王成军

来源：新课程, 2019, (12): 162-163.

• 阅读习惯
• 小学阶段
• 培养策略

良好的阅读习惯是我国教育工作人员一直提倡的,学生通过阅读不仅能提高自身的文化底蕴,而且还能积累大量的好词好句,从而提升自己的文学写作能力。尤其是小学时期,学生的思想意识还处于形成阶段,在这个时期培养他们的阅读习惯就如同在一张白纸上作画,比较容易。但是小学生大多数都不能对周围所有事物做出正确判断,需要身边的人帮助他们完成一系列的学习任务和实践活动。因此,以小学生为载体,着重探究好的阅读习惯对他们的学习生活带来哪些积极影响以及如何培养小学生的良好阅读习惯。